[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Actualmente, en el contexto digital en el que nos encontramos, es crucial saber c\u00f3mo integrar la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n En un primer momento, cuando empezaron a aparecer en las aulas las pantallas digitales, tablets y ordenadores para apoyar y motivar el aprendizaje, <\/span>se observ\u00f3 un gran entusiasmo por parte de las familias<\/b>. No obstante, <\/span>este entusiasmo se ha visto moldeado por las dificultades que se est\u00e1n observando en los ni\u00f1os<\/b> con respecto a la relaci\u00f3n con los dispositivos electr\u00f3nicos, llegando a la gran preocupaci\u00f3n que muestran en la actualidad con el uso de la tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Como profesional de la educaci\u00f3n que trabaja diariamente en un colegio, he sido testigo de primera mano de los debates que hay en la actualidad en los centros educativos, que afectan tanto a los educadores como a las familias, creando la <\/span>necesidad de un di\u00e1logo abierto y constructivo entre el hogar y la escuela<\/b>.<\/span><\/p>\n Es importante destacar que vivimos en un mundo cada vez m\u00e1s digitalizado y que nuestros hijos y alumnos son nativos digitales, es decir, han nacido en una era donde la tecnolog\u00eda tiene mucho peso. No obstante, el haber nacido rodeados de tecnolog\u00eda no les hace ser expertos en la utilizaci\u00f3n de la misma.<\/span><\/p>\n Si bien es cierto, es importante poder llegar a un equilibrio entre el rechazo total y llenar las aulas y los tiempos de nuestros menores con dispositivos electr\u00f3nicos.\u00a0<\/span><\/p>\n Este es el punto de partida que debemos tener en cuenta.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Una de las principales razones que se escucha desde dentro es la <\/span>necesidad de preparar a los alumnos para un entorno cada vez m\u00e1s tecnol\u00f3gico<\/b>, familiarizar a los estudiantes desde <\/span>edades tempranas con herramientas digitales<\/span><\/a> que les permita una mejor proyecci\u00f3n hacia el mundo laboral.<\/span><\/p>\n Adem\u00e1s, existen otros objetivos a tener en cuenta, como los siguientes:<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Ya sabemos para qu\u00e9, pero es muy importante tambi\u00e9n el c\u00f3mo. Como hemos dicho, en la actualidad, la relaci\u00f3n que tenemos con la tecnolog\u00eda no es como cuando empez\u00f3 a introducirse en el aula, por lo que es muy importante seguir observando esa evoluci\u00f3n. Para ello, es importante tener en cuenta:<\/span><\/p>\n 1. Dar importancia a la cantidad<\/b>. Tenemos que darle mucha importancia al tiempo que nuestros alumnos pasan delante de una pantalla y priorizar la calidad frente a la cantidad.<\/span><\/p>\n 2. Pantallas vs personas<\/b>. No podemos dejar que las pantallas sean un sustituto de las personas, por lo que, debemos aprender a utilizarlas con sentido y de manera equilibrada.<\/span><\/p>\n 3. Seguir <\/span>formando al profesorado<\/b> en el buen uso de los dispositivos. Como hemos se\u00f1alado anteriormente, hay muchas ventajas, pero para hacer un buen uso de la tecnolog\u00eda, hay que conocerlas.<\/span><\/p>\n 4. Evita las rigideces<\/b>. Estar dentro de una continua evaluaci\u00f3n del uso que estamos haciendo de la misma es muy importante. En algunos momentos se necesitar\u00e1 m\u00e1s y en otros, menos, donde no hay que tener miedo a retirarla.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/static.qustodio.com\/public-site\/uploads\/2025\/07\/23135617\/2025-05-Blog-Pantallas-en-las-aulas_Gloria_InsideImage.png\u00bb alt=\u00bbteacher helping young child at school use laptop\u00bb title_text=\u00bb2025-05-%91Blog%93-Pantallas-en-las-aulas_Gloria_InsideImage\u00bb _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Pese a haber multitud de beneficios en la introducci\u00f3n de las pantallas en el aula, no podemos olvidar las preocupaciones leg\u00edtimas que se dan tanto en las familias, como en los educadores.<\/span><\/p>\n Es necesario ponerlas encima de la mesa para garantizar una implementaci\u00f3n exitosa y segura de la tecnolog\u00eda en la docencia. Para ello, hay que tener en cuenta los riesgos a los que nos exponemos:<\/span><\/p>\n Tiempo excesivo delante de dispositivos electr\u00f3nicos<\/b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Muchas familias se muestran preocupadas por <\/span>la cantidad de tiempo que sus hijos pasan delante de las pantallas<\/span><\/a> en su tiempo de ocio, y si a esto le sumamos el tiempo que destinan al estudio con las mismas, esta preocupaci\u00f3n aumenta.\u00a0<\/span><\/p>\n Distracci\u00f3n<\/b>, <\/span>arma de doble filo<\/b> \u00a0 \u00a0 <\/span>\u00a0<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Aunque la tecnolog\u00eda puede aumentar la motivaci\u00f3n y atenci\u00f3n ante el estudio, no podemos olvidar que <\/span>sin una supervisi\u00f3n, puede convertirse tambi\u00e9n en una distracci\u00f3n<\/b>, pudiendo acceder a contenido no relacionado con el motivo de estudio.<\/span><\/p>\n Adicciones<\/b> \u00a0 \u00a0 <\/span>\u00a0<\/b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Existe el temor de que la integraci\u00f3n excesiva de tecnolog\u00eda en el aula pueda generar una dependencia perjudicial en los alumnos.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Una de las preguntas m\u00e1s t\u00edpicas a las que nos enfrentamos en todos los talleres con padres es: <\/span>\u00bfa qu\u00e9 edad es recomendable introducir la tecnolog\u00eda?<\/b><\/p>\n Es, sin duda, una inquietud que tienen todas las familias y muy compleja de responder, ya que no podemos olvidar que hay muchos factores que debemos tener en cuenta, no solo la edad.\u00a0<\/span><\/p>\n 1. Etapas educativas y desarrollo cognitivo:\u00a0<\/b><\/b><\/p>\n 2. Prop\u00f3sito educativo<\/b>: Es importante tener en cuenta los objetivos de aprendizaje, incluyendo la tecnolog\u00eda con sentido com\u00fan y buscando una relaci\u00f3n entre la tecnolog\u00eda y los contenidos que queramos mostrar.<\/span><\/p>\n 3. L\u00edmites <\/b>claros y <\/span>equilibrio en el tiempo de exposici\u00f3n<\/span><\/a>. Son muy necesarios para fomentar el uso responsable de los dispositivos.<\/span><\/p>\n La integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en el aula debe ser un proceso reflexivo que tenga en cuenta estos factores y que busque enriquecer la experiencia educativa, promocionando el desarrollo de habilidades relevantes para el futuro.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Es importante que todos los agentes educativos sigamos la misma l\u00ednea, por lo que, <\/span>desde casa, es conveniente que tambi\u00e9n podamos abordar este tema con nuestros hijos<\/b>.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.24.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Es fundamental <\/span>para un \u00e9xito con nuestros menores que la familia y la escuela se muestren alineados<\/b>, de manera que nuestros hijos vean que estamos de acuerdo con lo que ven durante 8 horas seguidas 5 d\u00edas a la semana. Adem\u00e1s, es esencial que el entorno escolar apoye las decisiones que desde casa tomamos, no siendo contradictorios los mensajes a los que se exponen, para que los menores sepan realmente lo que queremos de ellos.<\/span><\/p>\n Asimismo, es muy importante <\/span>una comunicaci\u00f3n fluida entre familia y escuela<\/b>; dar a nuestros alumnos\/hijos mensajes consistentes que les permitan recibir el <\/span>mensaje claro y coherente<\/b> sobre el buen uso de las tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n En ambos \u00e1mbitos tenemos que estar muy atentos a los posibles problemas que pueden surgir de un mal uso de la tecnolog\u00eda, por ello es necesario que tengamos una comunicaci\u00f3n fluida que nos permita identificar y abordar r\u00e1pidamente tanto un problema con el tiempo de uso, como con la forma que tienen de relacionarse con ella.<\/span><\/p>\nInicio del debate<\/b><\/h2>\n
\u00bfQu\u00e9 queremos conseguir introduciendo las pantallas en las aulas?<\/strong><\/h2>\n
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\u00bfQu\u00e9 debemos tener en cuenta a la hora de introducir la tecnolog\u00eda en el aula?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfCu\u00e1les son las preocupaciones de las familias?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfA cualquier edad?<\/strong><\/h2>\n
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\u00bfC\u00f3mo ayudar desde casa?<\/strong><\/h2>\n
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Familia y escuela de la mano<\/strong><\/h2>\n